пятница, 26 февраля 2016 г.

5 этап





Дорогие ребята!
Итак, как мы с вами знаем, в каждом крае есть место, где можно познакомиться с его 
историей, узнать о достопримечательностях, обычаях и быте, увидеть интересные и удивительные вещи, узнать его выдающихся людей. Таким местом является музей. Но ведь у каждого региона/города/села/поселка своя судьба, своя примечательная история, свое будущее. Так хочется заглянуть в будущее! Музей моего города - как я его представляю! 
Для справки: «Футура́ма» (англ. Futurama — игра слов от англ. future — «будущее» и англ. panorama — «панорама»). «Футурама» — так называлась знаменитая выставка компании «Дженерал Моторс» на международной выставке-ярмарке в Нью-Йорке в 1939 году, освещающая технические чудеса будущего.
C чего начнем? Вам предлагается игра. Если вы сможете найти клад - пройти игру без штрафа - и сделаете скриншот с итоговой страницы игры с набранными очками, то получите бонусные 1-2 балла. Скриншот разместите на странице команды.

Каждый из нас прошел игру, не все ответы знали. снова перечитывали, искали в интернете,в своих записях, вспоминали, наконец сделали так, как хотели! Сегодня нам так и не поддались пазлы, ставили на разные позиции картинки, но то текст не виден весь, то один пазл не трогается с места, перечитали более десятка раз инструкцию, все пошагово делаем, но как только подставляем пазл на место, половина текста скрывается. А, может быть, уменьшать не надо пазлы? Сейчас попробую вернуть в исходное состояние! Как же нам все трудно дается! Но зато какая отдача! Сколько нового узнали! Дети тоже радуются всему новому! Молодцы!

среда, 24 февраля 2016 г.

Рефлексия по 4 этапу

Этот этап оказался для нас самым трудным... А, может быть, просто слишком много новой информации, и мы все- после бесконечных скачиваний разных программ, перечитываний всех ссылок и теории по данному этапу,-немного загрустили... И только после обращения за помощью к руководителю команды "Музеон", мы просто набросали фотографии по нашему музею, так как были выходные, школа закрыта, а мы уже боялись опоздать с работой... Но, главное, мы поняли, как это все делать качественно!!! Видео снимал Игорь со своего телефона на переменах вместе с Ваней, снимал впервые в жизни, -конечно, мы увидели все ошибки, сравнили с критериями, решили переделать, из тех, что переделывали на переменах, выбрали это, но после уроков у Игоря была серьезная подготовка к международному конкурсу по аккордеону- едет в Латвию-Швецию, а больше ни у кого такого телефона не оказалось, - поэтому все получилось так... Работу сразу сбросили в таблицу, но, посмотрев все другие, мы тоже переделали в программе "Movie Maker",- с этой программой мы знакомы, это было легко. Мы просмотрели все-все работы, оценили себя, думаем, что объективно, 3 команды, написали им комментарии, сейчас запишу три лучшие команды, по выбору своих детей. Вот так мы путешествовали по стране "ТерраКИД": и страдали, и некоторые впадали в отчаянье, и радовались открытиям, и восхищались помощью команды-соперницы!

Наш фотосинт "Путешествие по школьному музею "Память""

Как сделать музей интересным для всех

понедельник, 22 февраля 2016 г.

"Как сделать музей интересным для всех?"- 4 этап



Проблемный вопрос этапа: "Как сделать музей интересным для всех?".
Дорогие ребята!
 Любой музей в большом или маленьком городе, селе - это диалог между прошлым и настоящим, он помогает формировать уважительное отношение к простым людям, труженикам и эпохам, о чем еще в начале века писал великий российский философ Н. Ф. Федоров: «Народ, который не имеет своего прошлого, не имеет и будущего».  Чтобы не быть «Иванами, не помнящими родства», мы с вами вспомним о таких, надеюсь, хорошо знакомых вам музеях, которые размещены даже в стенах вашей школы. Как  правило это музеи краеведческой направленности, ведь основой любого музея является «собирательство» - стародавняя русская традиция, идущая от великих русских меценатов и от нашей любви к «одушевлению» предметов, украшающих наш быт и входящих в нашу душевную ауру.
Получить входной билет в зал № 4 можно при условии выполнения данного кроссворда.
Кроссворд был легким, почти все ответы мы знали, конечно, пришлось все-таки смотреть в интернете ответы на некоторые вопросы.
Итак, «Вперед - к истокам!». 
Мы с вами проходим в следующий зал, который называется  "ТерраКИД". Не удивляйтесь, это  Креативность + Исследования + Деятельность. 
Это интересно! В 1859 г. в Петербурге на базе музея Вольного экономического общества создается Сельскохозяйственный музей. Казна выделила 25 тыс. руб. на закупку для него современной земледельческой техники и изучение опыта зарубежных музеев такого рода. Будущий директор музея Н.В. Черняев объездил с этими целями добрые пол-Европы. В 1860 г. результаты его закупок продемонстрированы на Всероссийской сельскохозяйственной выставке. С 1863 г. музей стал публичным. А вот в каком году именно в этом музее появился лекторий для народа? Этот год станет очередным ключом для доступа к архиву с фрагментом VIP-билета. 
С 1863 г. музей стал публичным. В 1871 г. именно в этом музее появился лекторий для народа. Число сельскохозяйственных музеев росло год от года, особенно часто подобные инициативы изъявляли земские органы...1863



Алгоритм работы:
·         Ваша задача сделать ряд снимков выбранного памятника и создать из них панораму и/или синт. Для начала посмотрите примеры:
Cвято-Юрьевский мужской монастырь
И еще один пример
Инструкции разработаны 
Баженовым Ильей Ивановичем, заведующим кафедрой математики и информационных технологий в образовании Сыктывкарского государственного университета, к.ф.м.н, доцентом, экспертом и старшим тьютором программы Intel Обучение для будущего.
Все эти модели созданы пользователями с помощью специального сервиса Microsoft Photosynth, его адрес - photosynth.net.
Что нужно для работы в Photosynth?Для просмотра готовых продуктов в Photosynth вам обязательно понадобиться Silverlight.
Вам предстоит регистрация на сервере 
photosynth.net, для чего предварительно должен быть создан LiveID (см.первый пункт инструкции). Регистрация очень быстрая и несложная! Для работы в Photosynth вам будет нужно загрузить 2 клиентские программы: приложение Photosynth и приложение ICE (Image Composite Editor) для склеивания панорамных снимков. 
·          
·         Подробнее о сервисе панорамных снимков: 
·         Photosynth позволяет из коллекции фотографий создавать модели двух типов - панорамы и синты. Чем эти модели отличаются? Их отличие состоит в методе съемки коллекции используемых кадров и в способе отображения конечного результата. Панорама - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных из одной фиксированной точки съемки. Это может быть серия кадров, отснятых последовательным поворотом объектива вокруг точки съемки (поворот относительно вертикальной оси). Кадры при съемке должны накладываться друг на друга. А общий угол поворота (угол между крайними кадрами) может быть любым, в том числе и полный поворот на 360 градусов. Такую коллекцию, можно назвать рядом. Рядов может быть несколько. Для создания нового ряда достаточно повернуть объектив фотоаппарата выше или ниже (фотоаппарат остается в фиксированной точке) и также, поворачивая его относительно вертикальной оси, отснять по кругу следующий ряд кадров. В результате получается матрица (совокупность рядов) из фотографий, которые Photosynth объединит в единую модель. Конечный продукт представляет собой единое изображение, которое можно поворачивать, опускать или поднимать, приближать отдельные участки или, наоборот, удаляться от них. Чем качественнее будет выполнена коллекция фотографий, тем достовернее будет впечатление вашего присутствия в точке съемки!
Синт - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных перемещением точки съемки относительно снимаемого объекта. Перемещение может быть совершенно произвольным - удаление/приближение к объекту, поворот на любые углы относительно любой оси, лишь бы снимаемый объект или его часть оставались в кадре. Следует отметить, что в этом случае точки съемки могут быть и "внутри" снимаемого объекта. Например, объектом является комната (или даже квартира), а коллекция фотографий выполнена съемкой интерьера комнаты с перемещениями внутри этой комнаты (квартиры). В связи с последним примером хочу добавить, что вы могли снимать окружающие вас объекты, не меняя своего положения. Например, вы сняли интерьер какого-то помещения, находясь в одной точке. Это полностью соответствует тому, как готовится коллекция фотографий для панорамы. Но при этом вы можете поместить в коллекцию кадры с существенным увеличением отдельных деталей объекта съемки. В результате обработки такой коллекции Photosynth выдает модель, в которой десятки или сотни фотографий будут "сшиты" в единую 3d-сцену. При этом пользователь-наблюдатель будет иметь возможность помещаться внутрь созданной сцены, приближаться и рассматривать отдельные элементы объекта съемки или удаляться и возвращаться к общему плану. Таким образом, создается эффект присутствия на этой сцене и наблюдения объекта из разных точек пространства. Последняя технология дает потрясающие возможности автору модели раскрыть свой замысел и всесторонне охарактеризовать объект съемки.
Если вы не имеете аккаунта в Windows Live, вам нужно пройти регистрацию на сайте live.ru и получить LiveID, созданный вами аккаунт откроет дальнейший доступ ко многим службам Microsoft Live, в том числе к известному облачному хранилищу от Microsoft - SkyDrive. Вы также получите персонализированный доступ к картам Bing.

 Работать нам пришлось у меня дома; разбираемся третий день, и, если бы не помощь коллеги по веб-квесту- Тамары Анатольевны Коростелевой- мы бы еще долго разбирались! Спасибо Вам большое!  Синт готов!

В перерывах между работой в веб-квесте- участие в смотре строя и песни

 18 февраля 2016 года, в четверг, в МБОУ гимназии №3 состоялся смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества. Команда "Пехота" 6-б класса заняла 1 место.Командиром был Игорь Даниленко. Девиз нашей команды оправдался:"Мы солдаты прсто класс, победи, попробуй, нас!" Шагали в ногу, без ошибок, под песню "Солдаты, в путь!" Ребята, я горжусь вами!!!



Зачем мы ходим в музей?



Проблемный вопрос этапа: "Зачем мы ходим в музей?".
Дорогие ребята!
К сожалению, некоторым кажется, что на Родине и посмотреть ничего необычного нельзя - за яркими впечатлениями непременно надо ехать за границу. Однако в России есть немало необычных музеев, которые развенчивают этот стереотип. Итак, вспомним о  самых необычных российских музеях и их экспонатах.

Как работать в tripline.net?
Инструкция по началу работы.
Фрагмент VIP-билета. Чтобы открыть архив нужно ответить на следующий вопрос: сколько музеев было в РСФСР на 1 января 1941 г.?
 626 музеев
 
Сервис создания "живых" диаграмм Rich Chart Live. Этот онлайн сервис позволяет  создавать привлекательные интерактивные графики. С помощью такой диаграммы, можно сравнить, например, результаты исследований школьников с просмотром результатов-отчетов каждого. Для начала работы по созданию диаграммы (графика) нет необходимости регистрироваться. Можно работать в любой ОС. Есть возможность сохранения результатов работы ( в формате Флеш и Microsoft Power Point) на компьютер и встраивания на странички сайтов и блогов. Форматы:
o    Flash
o    Power Point
o    получить код для встраивания
o    в виде веб странички
 Инструкция по началу работы с сервисом Rich Chart Live
Фрагмент VIP-билета. Чтобы открыть архив, нужно написать пропущенное слово: Есть ........... - есть художник, нет .............. - нет художника",- говорил Суриков. Можно сказать, что .............. - это цветовое видение мира у художника. (колорит)

Сервис Tripline- мы разобрались, познакомились, научились работать в этом сервисе! Мы создали карту интерактивных музеев России, так как сами мы побывали в таком музее в Ростове-на-Дону и нам очень понравилось, мы решили узнать, есть ли такие музеи еще в России и порекомендовать их всем!

 
Днем, в школе всей командой мы определили общую тему, распределили обязанности, Игорь дома работал над сбором материала для карты, Иван дома отбирал фотографии, Настя и Вова работали над опросом и дома (живут рядом) над диаграммой.
Труднее всего далась диаграмма, но мы ее сделали!
Мы выяснили, зачем все люди ходят в музей: кто-то для того, чтобы знать историю, кто-то-для интереса, расширения кругозора, чтобы быть умным... Мы со всеми согласны.
У нас все получилось! Единственный минус: один день в школе не было интернета, - мы не успели провести самооценивание и выбрать три лучших команды-форму закрыли,- хотя все работы просмотрели!
Сами виноваты, но были объективные причины: смотр строя и песни...