Проблемный вопрос этапа: "Как научиться смотреть и видеть?".
Сегодня (нет, уже вчера, т.к перевалило за полночь) работали с Игорем и Настей-Ваня и Вова болеют. После уроков Игорь ушел в музыкальную школу, я на внеурочку в начальные классы, а Настя изучала теорию сама, но сначала пересматривала снова работы всех команд: привораживают!!! Сразу возникли препятствия: не открылось в школе видео, т.к. у нас заблокирован фильтром переход на ютуб и др., сейчас буду скачивать, чтоб завтра детям показать. С Игорем дома рассматривали картины и определяли ответы, но оказались в тупике. После двух попыток его отправила спать, а сама еще искала ошибки, перечитывала Википедию, сравнивала, звонила подруге, писала в "Одноклассниках", но два ответа не принимаются: по "Неизвестной" и "Девочке с персиками". Пока причину не могу найти, завтра ребята должны увидеть свежим взглядом. Все копируем себе в папку, сохраняем, так как нет двух мальчиков, Настя тоже в субботу болела, Игорь до 18-00 на музыке... Класс смотрит на переменах, как мы бежим к ПК, нашим флешкам, текстам, ответам, "господину Яндексу" и потихоньку завидует...Двое девчонок сегодня уже сказали:"А нельзя и нам участвовать?" -Пожалуйста, присоединяйтесь, умнейте вместе с нами, но, к сожалению, оценены проектом не будете, а вот пирогами с чаем угостим! Мы учимся преодолевать трудности, не отчаиваться, доводить дело обязательно до конца! О музее одного шедевра никто никогда не слышал! Сейчас замещаю учителя МХК, завтра покажу в 8-11 классах видео об этом музее, расскажу о проекте и путешествии по музеям,- самой очень нравится, распирает, хочется поделиться со всеми! Проект замечательный, очень рада, что мы его не пропустили, все материалы буду использовать на классных часах, на родительских собраниях для рекламы проведения познавательного отдыха с детьми.
Комментариев нет:
Отправить комментарий